９月１７日（木）、秋のスズラン学習として、スズラン自生地公園に行きました。
阿蘇波野の草原は、半自然草原として、地形や標高、気候とともに、人の営みによる絶妙なバランスによって草原が維持されてきました。その結果、他の地域ではほとんど見られなくなった生きものがたくさん残されています。ただ、近年の生活様式の変化などで草原が利用されなくなり、面積が減少しているなど様々な課題を抱えています。
波野の子が、ふるさと波野の自然と親しみ、人々の生活とともに維持されてきた草原の成り立ち、そこに生きる生きもの、草原のおかれている現状を学んでいくことは、自然や人々の暮らし、地域社会の未来を考えることにつながります。
子どもたちは草原で話を聞いたり、虫を観察したり、普段は見逃してしまう花の名前を聞いたりしながら学習をしていました。ヒメアザミ、ワレモコウ、シオン、オオバショウマなどたくさんの野草を観察しました。
この素敵な草原を素晴らしいものだと気づく力、そして、それを残したい思い、未来へとつないでいく大切さ。子どもたちは草原で植物や昆虫ににふれあうことで感じることができたようです。
波野小学校の近く、４．７ｈａの広大な畑で700万本のそばが見ごろを迎えています。白いじゅうたんをしいたような見事な景色を見ることができ、景勝地として有名です。
小学校１・2年生で、９月１６日（水）の午後、歩いてそば畑の見学に行きました。波野の素晴らしい風景を見て、秋を感じることができました。曇り空でしたので、遠くの根子岳ははっきりとは見えませんでした。晴れた日はまた素晴らしい景色となります。
９月１２日（土）に、波野小・中学校合同で地域体験学習を実施しました。４つの地域に分かれ、中学生を中心に、保護者や地域の方々と話し合い、活動内容を決めていきました。当日は心配していた雨も降らず、地域の方々と交流しながら様々な体験をしました。
竹灯籠づくり、ペットボトルを利用したモルックづくりと体験、地域のごみ拾いやグランドゴルフなど、小・中学生だけでなく、地域の方々と楽しそうに活動している様子がとても素晴らしかったです。
保護者や地域の方々には、子どもたちが活動しやすいよう、準備をしていただきました。竹灯籠づくりでは、安全に配慮いただき、子供たちの活動をサポートしていただきました。ペットボトルの手作りモルックで楽しそうに体験されていました。このあとも地域で使われるそうです。グランドゴルフ、地域の方々にコツを教わりながら、楽しそうにプレイしている子供たちが印象的でした。
子どもの活動をやさしく支えていただき、本当にありがとうございました。どの地域も中学生がリードしながら、小学生や大人の方にも笑顔があり、あたたかな交流の時間となりました。波野の地のあたたかさ、保護者や地域の方々のご協力に心から感謝申し上げます。
秋の交通安全運動を前に 、職員で正門前に立ち、子供たちの下校の見守り・交通指導をしています。
スクールバスの安全な出入りにつなげたい、学校の前を通るみなさんが少しでも交通安全を意識してもらいたいという思いがあります。
交通指導を始めると、もっと、「○○に立つと運転手の皆さんが見やすいかもしれない」と職員が自主的に考えて立つ場所も考え行動しています。また、運転手さんの中には、私たちに会釈をしてくださる方、スピードを落としてくださる方もいて、気にかけていただきうれしくなります。
波野保育園、小学校、中学校の前の道は制限速度40㎞/hです。安全運転、よろしくお願いします。
プレゼンに関するオンライン授業がありました。
阿蘇市の５、6年生は、身近な問題をSDGｓの視点で考え、より良い暮らしに向けて私たちができることを実践・提案する一環としてプレゼンコンテストに挑戦します。
今日は、プレゼンコンテストに挑戦することで、どんな力をつけたいのか、具体的にどのような学習をして、どのようにまとめていけばいいのかについて阿蘇市の５年生を中心にオンライン授業を受けました。
ＡＩが世の中に浸透してきたからこそ、私たちには自分たちで考え、魅力を提案したり、伝えたりする力、発信力が求められています。これを機会に総合的な学習の時間を中心に、さらに波野のよさを調べて整理し、よりよいくらしのために私たちができることについて考え、たくさんの人たちに伝えていきたいと思います。
１学期の終わりに実施した「水辺の学校」の紹介をします。
波野は、川が少なく、水田として利用している場所はとても少ない土地です。そんな波野でも水田に利用している場所があります。その水田に行き、波野の自然に触れ、水辺を満喫できる体験を毎年３・４年生で実施しています。
今年も波野にある御伊勢川に行き、水田の横にある水路に住む水辺の生き物の観察を行いました。最初はカエルやオタマジャクシ、アカハライモリなどの生き物を捕まえることに少し遠慮していた様子の子どもたちでしたが、次第に慣れていき、自然にふれ合うことの楽しさを全身で感じていました。最後はみんなで近くを流れる川に入り、少し先まで歩いていき探検気分を味わいました。子どもたちの感想を紹介します。
「今日の水辺の学校で川にしかいない生き物をつかまえてかんさつしたのが楽しかったです。川に入った時、水がとても冷たくて気持ちよかったし楽しかったです。」「アカハライモリやコガムシをかんさつしたのが面白かったです。学校についたとき、また行きたいなと思いました。」
８月２０日（木）は、サマースクール（登校日）でした。久しぶりに教室に子どもたちの笑顔が戻ってきました。宿題の確認やプールで水泳をしました。そして、平和について考える時間をもちました。
波野小学校には「沖縄文庫」があります。沖縄からたくさんの本が送られてきます。波野小学校では毎年、この時に、沖縄文庫に込められた思いを学習します。
沖縄戦を前にした１９４４年、那覇市から波野に学童疎開（がくどうそかい）した方々がいます。旧楢木野国民学校内の建物で過ごされました。食料も少なく、なれない波野の寒さに凍傷（とうしょう）になる子どももいました。それでも、疎開者は全員命をつなぐことができたそうです。でも、沖縄にもどったら、ふるさとは地上戦で大きな打撃（だげき）を受けていました。沖縄にもどっても、戦後、たくさんの苦労のなかで生きてこられました。
その後、疎開体験者の提案で、１９８７年に「楢木野会」が結成され、その２年後、阿蘇を訪ねてこられて交流が始まりました。楢木野会の皆さんは、当時、波野にお世話になった恩返しの思いから、沖縄戦や沖縄の自然のすばらしさ、沖縄に関する絵本などを楢木野小学校に寄贈されます。本の寄贈は楢木野小学校から波野小学校の今にいたるまで、ずっと続いています。波野小学校には、３００冊を超える沖縄文庫があります。そこには、平和の大切さ、命の尊さを伝えたいという思いが込められています。
子どもたちは自分で選んだ沖縄文庫の本を手にとり、読んでいました。平和の大切さについて考える時間となりました。
令和８年度熊本地震で被害を受けた方々、今なお不自由な生活を強いられている皆様に心よりお見舞い申し上げます。
波野地区も大きな揺れはありましたが、学校に被害はありませんでした。
地域の方々のご協力もありながら、阿蘇の草花が植えられている中庭の花が見ごろをむかえ、ヒゴタイの花も咲き誇り、素晴らしい空間となっています。
改めてこの波野の自然の素晴らしさと地域の方々が波野小学校を大切に思っていただいていることをうれしく思います。
６月２３日（火）、５・６年生を対象とした行政相談出前教室に来ていただきました。総務省の方や地域の行政相談委員の方から、行政のことや行政相談から地域の問題がどのように改善したのかを教えていただくことができました。私たちの身近にある公共施設や道路などを思い返しながら、安心してくらすことができる地域になるようにたくさん意見を出し合いました。子どもたちの感想を紹介します。
「授業でも行政のことを勉強したけど、さらに詳しく知れてよかったです。そして、地域のことで何か困ったことがあったら、行政相談を利用して、今の阿蘇や波野をよりよくしたいと思います。（６年生）」「私は、行政相談のことを初めて知りました。地域の危険なところを相談できるのはとてもありがたいと思いました。これからは、自分でも危険なところはないか探して、行政相談を利用してみたいです。そして、みんなが安心してくらせるような市にしていきたいです。（５年生）」
6月22日（月）、１・2年生は、地域の皆様に教えてもらいながら、七夕飾りをつくりました。
星、天の川、ちょうちん、かさ、風船、短冊など、たくさんの飾りのつくり方を教えてもらいました。普段、折り紙でこのような飾りをつくったことがない子どもたちは、ワクワクしながら飾りづくりに集中していました。難しいところは、教えてもらいながらつくっていました。完成した飾りを見て、子どもたちも大満足でした。
本日ご指導いただいた方々には、飾りをつくるためにたくさん準備をしていただきました。いつも子どもたちのことを気にかけていただいて、本当にありがとうございます。おかげでたくさん楽しめました。
来週は、七夕の飾りつけを地域の皆様とする予定です。
６月１８日（木）、全校児童でプール掃除を行いました。
外の天気は雨だったのですが、波野小学校のプールには、屋根があります。全員で協力してプール掃除ができました。この日は気温が低く、まだ寒さも感じるなかでの活動でしたが、一生懸命にプールサイドやプールの中を掃除しました。中学生も午後から掃除し、プールがきれいになりました。
６月１２日（金）、１・２年生は生活科の学習で、トウモロコシの皮をむく体験をしました。
トウモロコシの皮は、むいてみるとたくさんの「ひげ」が生えているように見えます。実は、このひげは、長く伸びた雌しべ（めしべ）です。花粉がとんできて、雌しべにくっつき、実がなります。トウモロコシの皮をむくと、一つ一つの実からこのひげが伸びているのがわかります。子どもたちは、普段は黄色い実の部分を見ることが多いので、ひげのついている場所などをしっかりと観察しながら、新たな発見をしていました。子どもたちが一生懸命にむいたトウモロコシは、そのあときれいにゆでられて、給食でおいしくいただきました。
雌しべや受粉（じゅふん）のことは、小学校５年生になったら理科で学習します。そのとき、今日の学習のことを思い出してほしいですね。
６月８日（月）に１～４年生の歯科保健指導を実施しました。
波野診療所より学校歯科医の先生１名、歯科衛生士３名、実習生４名に来ていただきました。むし歯がなぜできるのか、磨き残しの多い箇所、歯ブラシの正しい使い方などについて指導を受けた後に、染めだしを行いました。染めだしでは、児童それぞれに染めだしの方法を教えていただき、マンツーマンで手厚く磨き残しのある個所の確認やブラッシング指導もしていただきました。
児童は歯科保健指導を終えて、「自分の歯を大切にしたい。」や「おやつの時間を決めて食べたい。」などそれぞれ感じたことがあるようです。
５月３０日（土）、スズラン自生地に行き、素晴らしい天気の中、スズラン学習を実施しました。
阿蘇の草原は、日本最大の半自然草原で、日本の他の地域では見られなくなった植物が生育しています。草原は、阿蘇の火山と人々の営みにより数万年前から続いてきたと考えられています。今も阿蘇の草原を未来に残していきたい人たちによって、様々な取組が行われています。
スズラン自生地公園周辺は、阿蘇地域の中でも特に重要な草原性植物の生息地です。阿蘇の希少な植物を身近に観察できる場所として、スズランが咲く時期はたくさんの方が訪れます。その場所に行き、阿蘇の草原が人々の営みによって維持されていることに気付き、草原を未来に残していくための行動について考えてほしいと思っています。
当日は、５月の終わりでもあったので、スズランの季節は終わっていましたが、最後のスズランを見ることができました。それ以外にもたくさんの花を見ましたが、子どもたちに大人気の花は、シライトソウでした。甘い香りのする花で、たくさん咲いていました。昆虫をとって、その生育について詳しく教えていただきました。ミツバチについても学ぶことができました。
この日の波野小の学習のために、たくさんの方にお世話になりました。ありがとうございました。
５月２８日（木）、学校の花壇に花の苗植えをしました。
学校では、花いっぱいの明るい学校にしようと緑の少年団活動を行っています。今日は、全校児童で、学校の花壇に花の苗を植えました。みんなで一生懸命に作業をして、さらに素敵な花壇になりました。今後も全校児童で花壇の手入れを行い、花いっぱいの波野小学校にしていきたいと思います。
５月２５日（月）、地震を想定した避難訓練、保護者への引き渡し訓練を行いました。
保護者の皆様には、引き渡し訓練にご協力いただき、ありがとうございました。子どもたちは真剣に取り組み、日ごろからの備えがいかに重要かを感じている様子でした。実際の地震などの災害時には、状況に応じて臨機応変な対応が求められますが、私たち職員も今回の訓練を通じてその大切さを再確認する機会となりました。今後も安全確保のための取組にご理解とご協力をお願いします。
９月１７日（木）、秋のスズラン学習として、スズラン自生地公園に行きました。 阿蘇波野の草原は、半自然草原として、地形や標高、気候とともに、人の営みによる絶妙なバランスによって草原が維持されてきました。その結果、他の地域ではほとんど見られなくなった生きものがたくさん残されていま...
